|
Родители записывают туда своих детей, чтобы они могли выполнять домашние задания, лучше понимать уроки и улучшать свои оценки. Эта цель дать детям образование и многие другие ресурсы также подпитываются ценностью образования в стране. На Филиппинах большинство рабочих мест требуют высшего образования. Поэтому родители заинтересованы в том, чтобы их дети были образованными (подробнее - center-sozvezdie.ru).
Поскольку занятия в школе имеют ограничения по времени, ученики не всегда сразу понимают и усваивают уроки.
С другой стороны, есть и такие родители, которые не считают учебные центры необходимостью и предпочитают обучать своих детей дома.
Тем не менее, существует множество преимуществ, и нижеприведенные примеры могут помочь родителям понять, как это может помочь им и их детям, особенно тем, которые находятся в дошкольных и начальных классах.
Дисциплина №1
Несомненно, дошкольников, особенно когда их становится больше, трудно дисциплинировать, так как у детей в этом возрасте короткая концентрация внимания. Во время уроков в школе ученики могут терять внимание в перерывах между уроками и отвлекаться. Однако в учебных центрах количество детей меньше. Следовательно, их внимание легко привлечь, и они могут больше сосредоточиться на понимании уроков. Кроме того, дети научатся быть внимательными и слушать своих учителей.
Различные стили обучения
Дети лучше учатся, когда уроки проводятся в соответствии со стилем обучения, который они предпочитают. Этот стиль обучения также различается у разных детей. В условиях классной комнаты учитель может не иметь возможности учесть все стили обучения учеников и включить их в свои уроки. Это также является одной из причин того, что в классе есть ученики, которым трудно усвоить урок. Поскольку учебные центры не так велики, как классная комната, учителя или репетиторы могут определить стиль обучения, который подходит ученикам, и они могут легко распределить учеников по группам в соответствии с тем, что им подходит.
Взаимодействие с учениками
Ограниченное время в классе и сосредоточенность учителя на проведении урока могут помешать ему проводить уроки, на которых возможно взаимодействие между учеником и учителем, а также между учениками. Взаимодействие учителя с учениками необходимо для того, чтобы ученики научились чувствовать себя комфортно с учителем и не боялись спрашивать, если у них возникнут вопросы по уроку. Взаимодействие между учениками также необходимо, чтобы они могли одновременно учиться и общаться.
Практический опыт
В большинстве традиционных классных учебных заведений в качестве оценки используются тесты на бумаге и карандаше. Однако эти материалы не гарантируют полного понимания учащимися урока. Более того, исследования показали, что учащиеся лучше усваивают материал в процессе практической деятельности. В учебных центрах, особенно в тех, где есть увлекательные и интерактивные учебные материалы, учащиеся могут заниматься практической деятельностью, чтобы лучше усвоить урок.
Индивидуальное обучение
В учебных центрах учителя могут работать и преподавать непосредственно со своими учениками. Они могут объединять учащихся в группы по три-четыре человека, предоставляя другим группам время для изучения уроков или общения со сверстниками. Благодаря этому учителя могут убедиться, что каждый ученик полностью усвоил урок.
Поскольку количество учебных центров растет, родителям бывает трудно выбрать подходящий для своих детей. Если их детям необходимо более целенаправленное, но интерактивное обучение по математике, одному из предметов, который вызывает у школьников страх, они могут обратиться за услугами сети детских Монтессори-клубов. Наша учебная программа специально разработана с учетом потребностей ваших детей и будет сопровождаться интерактивными учебными материалами. |